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International audience ; Suite au récent "Appel d'Amsterdam" pour développer l'accès aux publications scientifiques (Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, 2016), le plan national pour la science ouverte (Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 2018) invite les chercheurs à partager les données de la recherche et les connaissances afférentes, de leur acquisition à leur dépôt final. Pour rendre la phase de recueil de données plus facilement reproductible, nous avons entrepris de reprogrammer une batterie de tests développés initialement avec le logiciel commercial E-Prime (Schneider, Eschman et Zuccolotto, 2002) dans le cadre du projet VILLA sur les premières étapes d'acquisition d'une langue étrangère (Dimroth et al., 2013), avec le logiciel libre OpenSesame (Mathôt et al., 2012). Après avoir détaillé la démarche suivie pour notre reprogrammation, nous présenterons plus généralement les apports d'OpenSesame à l'acquisition et à la didactique des langues, y compris la possibilité de mettre en ligne les expériences, un point primordial à l'heure où les enregistrements de données en présentiel sont complexes. Le poster sera accompagné d'une démonstration d'OpenSesame, outil qu'il nous semble intéressant de faire découvrir à notre communauté de recherche.Dimroth, C., Rast, R., Starren, M., & Watorek, M. (2013). Methods for Studying the Acquisition of a New Language under Controlled Input Conditions : The VILLA Project. In Roberts, L., Ewert, A., Pawlak, M., & Wrembel, M. (Éds.), EUROSLA Yearbook (Vol. 13, p. 109 138). John Benjamins.Mathôt, S., Schreij, D., & Theeuwes, J. (2012). OpenSesame : An open-source, graphical experiment builder for the social sciences. Behavior Research Methods, 44(2), 314 324. https://doi.org/10.3758/s13428-011-0168-7Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation. (2018). Plan national pour la Science Ouverte. https://www.ouvrirlascience.fr/plan-national-pour-la-science-ouverteMinisterie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. (2016). Amsterdam Call for Action on Open Science [Rapport]. https://www.government.nl/documents/reports/2016/04/04/amsterdam-call-for-action-on-open-scienceSchneider, W., Eschman, A., & Zuccolotto, A. (2006). E-Prime (1.2) [Computer software]. Psychology Software Tools. https://support.pstnet.com/

Dans les régions canadiennes où les communautés francophones vivent en situation minoritaire, l'offre active (OA) de services en français consiste à proposer des services en français de façon proactive et dès le premier contact. Dans le contexte des services sociaux et de santé, l'OA contribue à la qualité, à la sécurité et à l'équité des soins destinés à ces communautés. La Grille d'observation des indicateurs de compétence en OA a été créée pour évaluer cette compétence chez les futurs professionnels dans un contexte d'apprentissage par simulation. Le présent projet de recherche visait à poursuivre l'évaluation métrologique de la grille en mesurant sa fidélité interjuges grâce au coefficient de corrélation intraclasse (CCI). Les résultats ont démontré un niveau de fidélité globale élevé (CCI = 0,87), ce qui permet d'encourager l'utilisation de la grille dans les milieux d'apprentissage. Des recherches supplémentaires permettront d'évaluer la fidélité de la grille dans divers contextes et d'assurer l'amélioration continue de la formation des futurs professionnels sur l'OA.